新高考分数计算方式有变化，今年具体怎么算？优质

高考这关键的一战，分数的哪怕一点变动，都仿佛石子落水，荡漾起层层波澜。思想政治、地理、化学、生物这些科目，总分里头加入等级赋分这一计分方法，里面藏着不少值得琢磨和深思的奥秘。

等级赋分的基本规则

成绩会按照分数从高到低排列。举个例子，一个学科的考试分数会被分成A、B、C、D、E五个等级，各自占的比例大约是15%、35%、35%、13%和2%。这就好像给考生划分了几个不同的等级区间，每个区间的比例都定了。比如，某个学科里，前15%的学生属于A等级，如果原始分数最高是100分，最低是95分，那么A等级的原始分数范围就是95到100分，而赋分范围则是100到86分。这说明在这个评分体系中，原始分数和赋分之间有固定的转换规则。

等级赋分跟咱们平时看到的卷面分差挺多。卷面分就是考多少就得分多少，挺直接。可等级赋分，它得看考生在整体里的位置，成绩不光是个数字，它还说明了考生在大家里的排名。

原始分与赋分的差异

小淘同学考的B等级原始分是最低的。这时你可能会发现，转换成等级后的成绩和卷面分可能不完全一致。它可能比卷面分高，可能低，也可能一样，这全看题目难度。要是题目简单，大家分数都挺高，那原始分可能不错，但分数却没想象中那么高。反过来，如果题目难，原始分虽然低，但排名靠前，分数倒可能不低。

比如说，有个极端情况是，某个科目最后百分之二的考生，分数最高能到20分，最低只有5分，E等级的原始分数范围是20到5分，但经过赋分后，这个范围就变成了40到30分。哪怕你的原始分数只有5分，赋分后也能拿到30分。这就像玩一个特别的游戏，不是看你自己有多少分数，还得看跟别人比起来你有多少分。

人数对赋分的影响

排名一旦确定，选考相同科目的考生越多，拿到高分的可能性就越大。比如说，如果有1万人参加考试，那么排在第3000名的考生就能达到B级（大约35%），可要是人数大幅减少，这个排名对应的成绩等级和分数就会发生很大变化。这就好比在不同大小的池塘里捕鱼，大鱼在不同的环境中地位自然也不同。实际上，考生在选择考试科目时，也许得考虑选考人数这个因素，但大多数情况下，他们很难预估这个数量。

这事还影响到成绩的区分度，本来0到100分的卷子分成了30到100分的区间，整体上区分度是下降了。以前100分有100个刻度来衡量大家的差距，现在可能就只剩下70个刻度了。

与按原始分科目比较

政治、地理、化学、生物这四门课，它们的等级赋分成绩是要算进总分里的，跟语文、数学、外语还有物理或者历史这些直接用原始分来算高考成绩的科目比，可就特殊多了。要想在考试里拉开差距，关键还是在语文、数学、外语和物理或者历史上。就拿政治来说，一个人可能原始分是80，另一个人是85，但换算成等级赋分后，差距可能就小了，甚至可能一样。可要是语文只差一分，那可就是实实在在的一分差距了。这就好比用两根不一样的尺子去量东西，用原始分的那根尺子，刻度更精确。

等级赋分的公平性讨论

这种评分方法多少还是有点公平性的。毕竟它把各个科目不同考试的难度差异给考虑进去了。比如说，化学考试那一年特别难，生物考试却挺简单。要是单纯按照原始分数来算，选化学的同学可能就有点吃亏了。不过，换个角度看，也可能有不太公平的地方。就像之前提到的，原始分数区间转换的问题，两个分数相差无几的考生可能因为小数点后的一点点差距就被分到不同的等级，这样一来，差距就变大了。而且，不同地区同一科目选考的人数差异也很大，这能不能做到对每个考生都公平？

家长们和学生们各有各的看法，有人觉得这种按整体排名来给分的做法挺合理，但也有人不同意，感觉就像两边拉绳子一样，谁也不让谁。

对考生的建议

考生得弄懂这计分法。选科目时，不能光顾着个人喜好或学科难度，还得看看多少人选。选那些等级赋分科目，得尽量往前排，因为排名在这计分法里很重要。还得把主要精力放在语文、数学、外语和物理或历史这些按原始分算分的科目上，因为它们更容易拉开差距。大家都在一个规则下比，你怎么看这个等级赋分制度？你要是面对这种计分法，会怎么应对？希望大家给这篇文章点个赞，转发一下，然后在评论区说说你的看法。

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