2020 年陕西省高考语文、数学试题评析，官方发布优质

今年陕西的高考，语文和数学的考题都发生了不少新变化。语文的全国卷II保持了一贯的稳定，同时还带来了创新点。数学的考题在考察重点和能力导向上也有自己的特色。这对考生和教学来说，都意义重大。

语文稳定与创新并行

这几年，陕西高考语文用的是全国卷II。2020年和2019年题型变化不大，还是老样子。就拿题型来说，跟以前差不多，还是那个老套路。不过，文本选材和问题设计可是挺有新意的。西安有些学校还按老题型准备，结果遇到新题型有点懵。这事儿说明教育改革一直在前进，稳中求变。而且，试题还强调了全面发展教育，比如阅读能力这些都被考到了。看考生答题，100分容易拿，但要拿120分以上就挺难的。这表明试题在提高区分度，选拔那些语文素养更强的学生。

素养考察不能只是死记硬背。比如语言文字运用题，关联词的使用需要考生具备很强的逻辑思维。全省的统计数据表明，在这部分题目上失分的学生不少。基础知识看似简单，但要真正掌握并不容易。

语文学科素养考查

2020年的语文高考题可真是把对语文素养的考察放在了核心位置。阅读素养这类核心素养的引导作用很明显。这从众多高考生的备考复习中就能看出端倪。以前，不少学生只顾着死记硬背。比如汉中的学生，他们以前复习语文的重点就在古诗词这些需要记忆的内容上。可现在，随着阅读量的增加，他们不得不提升自己的阅读能力，提高阅读素养。

调整解答题的顺序对学生能力也是一种挑战。这可能会让一些学生的答题节奏变得混乱。在西安的某些考场里，从考生的表情就能看出这种调整对他们产生了影响。不过，这种调整倒是促使考生们得全面提升自己的语文水平，而不仅仅是擅长那些固定的题型。

语文试题与教育理念

语文考试题目充分落实了党的教育政策。比如，在选材上，它明显体现了价值观的引导。试题中包含了许多以爱国为主题的文本。这些文章中，我们能看到深厚的家国情怀。它们还非常贴近现实。像那些展现时代新成就的文章，就入选其中。宝鸡的很多考生都说，这样的生活化材料，让他们觉得语文学习和生活紧密相连。

语文课程标准的核心思想在试题中得到了充分展现。每道题目都融入了“以文化人”的理念，致力于培养学生的文化自信和良好的语感等重要的语文能力。这样的设计为学生全面发展的基础打下了坚实的基础。

数学考查重点的延续

数学考试里，那六大模块还是关键。比如“三角函数”，“立体几何”，这些模块一直是重点。就跟咸阳那边的数学教学一样，老围着这些重点模块做很多练习来巩固。你看看全省理科卷的分值分布，概率统计就有22分。这种分值设置，其实就是在说高考对这些重点知识挺看重的。所以，老师们也得跟着这个节奏走，得让学生把精力都集中在这几个重点上头。

学生要是复习备考的时候没抓住这些重点，那考试的时候很容易就栽跟头。像有些学生就忽略了解析几何的复习，结果这部分分数就掉了好多。这种对核心知识的重视，能帮助学生们系统地建立起数学的知识体系。

数学能力与素养导向

数学考试越来越看重对能力的检测。材料题对阅读理解能力要求特别高。像那些应用题，先得看懂题目的意思，才能用数学公式来解题。据渭南考生反映，很多时候问题不在于数学计算能力，而在于题目意思没看懂。考试还考查知识迁移能力和应用能力。

答题要求越来越严格，条理清晰也很重要。理科题里的4、5题，能明显看出对思维能力的考察。数学题不只是算对就行，解题过程的探索性在不少题目里都有体现。这有利于挑选出有创新思维的学生。

数学的思维与思想考查

数学考试特别注重思维能力的测试，逻辑推理和解决问题的能力是考察的重点。举个例子，理科的选择题就很好地展示了这一点。同时，对通性通法和数学思想的考察也很重要，题型中弱化了特殊技巧，鼓励学生用常规和科学的方法解题。这样的做法符合数学教育的宗旨，旨在培养学生的理性思维和数学素养。从各校的教学实践来看，也在持续引导学生从思维方法和数学思想层面去理解数学的精髓。

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